不登校という言葉をやめませんか?
キミは学習航海者

誰かが敷いたレールにのるのではなく自分で航海する旅路を選んだキミ 。
前向きな漂流を繰り返しキミが目指す島を見つけて旅しよう!
視点を変えるだけで、子どもたちの可能性は無限に広がります。

トーカの日常を、1分で。

子どもたちの笑顔と、ありのままの学びの姿をご覧ください。

※音声が出ます

子どもたちの
興味・性格に合わせて
過ごし方を
アレンジします

その子の興味に合わせて、対話をしながら決めたテーマで探究学習を行っています!

01 好きを題材に学ぶ

わくわくセンサーを磨こう

02 全員がクルー

大人も子どもも仲間

03 自分で考えて実行

判断し、振り返る経験

同じように悩んでいた、
保護者・子どもの声

最初は不安だったご家族から聞いた、率直な感想をご紹介します

小5・母(大田区)

「子どもより、私の方が安心したかもしれません。『行かせなきゃ』という気持ちがなくなり、心が軽くなりました。」
(小5 保護者・大田区)

中2 母(世田谷区)

朝の空気が変わりました。過去に持っていた学校の心配が嘘みたいで。トーカではのびのびと過ごし、自然に笑っていました。

小6・A君(品川区)

昔は体が動かなかったけれど、優しいクルーのおかげで、今は「これ、やってみたいかも」って自分で分かるようになったね。

中2・Bさん(目黒区)

入学の時、迷ったけれど、今はその時の自分に「よくトーカを選んだ!」と褒めてあげたい。最高の仲間に出会えた。

ただ休むだけじゃない。
生きる力を育む、
本物の体験を。

安心できる港で羽を休めた後は、仲間と協働し、社会と繋がる。トーカでは机上だけでは得られない「自ら考えて判断するリアルな体験」を大切にします。

自由が丘ESキャンパス_子どもの様子4

お子様の未来を支える、
専門家ネットワーク

トーカでは、大切なお子様とご家庭を支えるため、独自の判断だけでなく、医療や教育の専門家・研究機関と密に連携するサポート体制を構築しています。

【医療・心理サポート】
種田 将 院長(かぞくの杜クリニック烏山 / 児童思春期精神科・心療内科)
吉川 晴美 名誉教授(臨床心理士・相談員)

【教育・研究プロジェクト連携】
文部科学省 大臣官房審議官[研究振興局・高等教育政策連携担当]木村直人氏
駒澤大学 松本 典子 教授(日本NPO学会副会長/非営利組織・協同組合研究)
慶應義塾大学病院(おやまちリビングラボ・不登校プロジェクト)
東京都市大学 坂倉 杏介 教授(おやまちリビングラボ・不登校プロジェクト)

【新しい社会・未来の生き方サポート】
武井 浩三氏(経営思想家/社会活動家/社会システムデザイナー)

世田谷・目黒・品川・大田
通いやすい5つのキャンパス

保護者の皆様へ

ありのままの時間を、大切にしています。

保護者の皆さまへ
海図のない航海です。
どうか、一人で迷わないで。

「このままでいいのだろうか」と、海図のない航海に不安を感じることもあるかもしれません。どうか、その不安を一人で抱え込まないでください。 学び舎トーカは、子どもたちが自分らしさを取り戻し、少しずつ外の世界とつながっていくための伴走者です。「通うかどうかは、まだ決められない」という段階でも大丈夫です。まずは今の状況を、ゆっくりとお話しに来てください。

地域共創!外の世界ともつながっています

まずは、話をしに来てください。

「通うかどうかは、まだ決められない」
「今の状況で、相談していいのかわからない」

そんな段階でも大丈夫です。
すぐに通うことを決める必要はありません。
まずは、今の状況をお聞かせください。

※ お子さんが一緒でなくても大丈夫です。

講演会・スタッフ研修・スクール立ち上げ支援を承ります

【研修・立ち上げ支援(伴走します)】
「フリースクール・オルタナティブスクールの環境づくり」「子どもの探究テーマを引き出す」「子どもを中心にしたスクールにおけるスタッフ能力向上研修~対話の会~」等 複数あり
→世田谷区特別支援教室向け、フリースクールスタッフ向け 研修等実績多数

【講演会】
「不登校になった時、親の接し方」「地域とつながる居場所の作り方」「不登校児じゃない、学習航海者になろう!」「子ども中心にしたスクール」等 題目複数あり(ご相談下さい)
→せたがや居場所サミット、FandAフェア、世田谷区子どもの居場所の充実を考える会、ニュースクールフェス等 講演実績多数

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